Technische Ausstattung als unterstützendes Werkzeug von zeitgemäßer Entwicklung 

Moderne Informationstechnik zur Unterstützung von zeitgemäßem Lernen und Lehren ist ein wesentlicher Erfolgsfaktor für eine gelungene Schulentwicklung.
Bei der Anschaffung von Ausstattung ist eine Orientierung an notwendigen Kriterien hilfreich, die den optimalen schulischen Einsatz der Hardware sicherstellen.
Die initiale Anschaffung ist aber nur ein Bestandteil. Darüber hinaus stellen oft Service und Support von IT-Geräten und die nachhaltige Einsatzkonzeption eine umfangreiche Aufgabe für die Schule dar.

Wenn beispielsweise Geräte defekt sind oder Softwareupdates aufgespielt werden müssen, ist schnelles Handeln gefragt, da sonst der zuverlässige Einsatz im Unterricht nicht gewährleistet werden kann.
Auch werden detailliert durchdachte Konzepte benötigt, wenn die Schüler*innen stets einen flexiblen Zugang zu Endgeräten zum Lernen in der Schule und zuhause erhalten sollen.

Erfahrt in diesem Kapitel mehr darüber.

Die Herausforderungen im Überblick

Anforderungen an eine Lern- und Organisationsplattform

Welche Kriterien sollte eine Lern- und Organisationsplattform erfüllen?

Anforderungen an Schüler*innen-Endgeräte

Was sind geeignete Kriterien für Schüler*innen-Endgeräte?

Übersicht aller kommenden Herausforderungen

  • Anforderungen an Lehrer*innen-Endgeräte
  • Sinnvolle Gerätekonzepte für die Schule
  • Vorteile von Fullservice-Konzepten für Endgeräte
  • Zugang zu einem Endgerät
  • Ein modernes Schulgebäude

Anforderungen an eine Lern- und Organisationsplattform

In diesem Kapitel geht es darum, welche Anforderungen eine Lern- und Organisationsplattform erfüllen sollte. Eine solche Plattform dient dem Zweck, alle Prozesse, die das Lernen, das Zusammenarbeiten und die Organisation betreffen, digital und von überall aus koordinieren zu können. Das erleichtert das ortsungebundene Arbeiten. Erfahrt mehr darüber, welche Funktionen von so einer Lernplattform abgedeckt werden sollten.

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Anforderungen an Schüler*innen-Endgeräte

Lest hier, welche kriteriengeleiteten Anforderungen Schüler*innen-Endgeräte erfüllen sollten, damit sie bestmöglich für zukunftsorientiertes Lernen eingesetzt werden können. So ein Endgerät sollte nämlich mehrere Funktionalitäten aufweisen als nur eine Kamera für Videokonferenzen.

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